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中國時報【張祈╱花蓮報導】
花蓮宜昌國小資優資源班3名學生，分別以「多層次書包袋」、「Firman Rover」及「發電水道」等創意發明，代表花蓮縣參加IEYI全國青少年發明展台灣選拔賽，優異表現奪下3面銅牌，也是該校連續3年在全國發明賽中奪得佳績。
改良書包拉鍊，讓物品不再沈在書包裡！發明「多層次書包袋」的林有寬說，現有的書包袋拉鍊設計為U字型，拿取方向侷限由上而下，拿取課本還不算困難，但體積較小的文具常常就這樣淹沒在書包底層。
林有寬以生活經歷作為設立理念，改變原U字型拉鍊為T字型拉鍊，即能像行李箱般將書包攤開，書包各角落都可以輕鬆取得，此外他也在書包上端縫上一條掛帶，讓書包可以輕鬆掛在書桌旁，拿取物品更方便。
獲得災害應變組銅牌的吳昕醍，則考量到居家失火狀況往往在不知情的狀況下發生，他發明出能夠自動偵測並撲滅火源的機器人「Firman Rover」，作品結合程式設計，第一時間降低火苗的災害，讓居家生活更加安心。
參加綠能科技組別的學生何冠穎，發明出水道結合太陽能板的功能的「發電水道」，讓水道在運作的過程中，得以更加環保節能，降低對電力的耗損與環境的汙染。
旺報【記者黃阡阡╱綜合報導】
俗話說「文史不分家」，但北京2020年起的高考（大陸大學升學考試）則將採取「文理不分家」，且近日已有不少學校開始調整課程內容。自2016年4月發布的北京新高考方案規定後，雖然不分文理的實施時間為2020年，但高考內容文理融通的趨勢，已傳出將在新學年出現，惹得大陸學生、家長無不人心惶惶。
近一段時間以來，大網路熱銷陸多數地區均有高考文理不分科的消息傳出，這讓很多正在準備升上高中的學生和家長，難免為此產生憂慮的心態；且網上也傳出一道「神級」試題，其中包含電阻、歷史、政治等相關資訊，要學生選出最恰當的標題，但無論是擅長理科的學生，或是對歷史科目拿手的文科生都紛紛表示「看不懂」。
事實上，多位大陸老師和教育評論家皆表示，就該題目而言，文科生和理科生都可以運用所學的歷史知識和電路知識進行解讀；但毋庸置疑的是，帶有明顯文理混淆標識的題目有很多誤導性，高考出現的可能性並不大。
眾所周知，大陸高考新規採用文理不分科的最大初衷，主要是改善應試考分制度，實現強化素質教育。因此，在過渡期內，大陸學校在考試相關試題也有了變化，如英語科目強調全面測試語言能力，數學注重知識應用考查，國文作文不僅僅考作文水準，而是更多涉及大陸當前的社會背景。
對此，北京工業大學招生辦副主任蘭勁華分析認為，此舉將對學生報考專業（科系）產生重大的影響，如此高考科目的改革方案，「將有助於促進學生提前了解大學專業，並結合自己所長規畫選擇未來的報考方向，改變當下高考生在專業選擇上的盲目和跟風。」
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